Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river? 1) As a class, choose a river. It can either be one near your community or any river that has been modified by human activity. 2) Divide into two groups (or multiple smaller groups): Group 1: Build a persuasive argument in favour of restoring the river to (close to) its natural state. Group 2: Build a persuasive argument for keeping the rivers the way they’ve been altered. Restoring our Rivers Science Story
Оригинален слайд тесте: Restoring Waterways Science Story
Теми: Устойчиви ресурси. Биоразнообразие. Сладководен. Екосистемни услуги. Замърсяване с хранителни вещества.
Подходящи възрасти: 14. 15. 16. 17. 18.
Ключови думи: Биология. Биоразнообразие. Видово разнообразие. Вода. Въглерод. Възстановяване на влажни зони. Възстановяване на реката. Екологично съзнание. Екосистеми. Еутрофикация. Замърсяване. Замърсяване. Земеделие. Качество на водата. Климат. Консервация. Крайбрежни лагуни. Критично мислене. Местообитания. Мониторинг на сладководни води. Околна среда. Потоци. Променяща се среда. Сладководен. Средно образование. Теренна работа. Теренни проучвания. Управление. Устия. Флора. Хранителни вещества.
Качено от: pml-admin
Брой снопове, използващи това съдържание: 1
Licensed under CC BY 4.0
Това съдържание е използвано в следните пакети с ресурси:
История на науката за възстановяване на водните пътища
Реките са жизненоважни екосистеми, които поддържат хората, растенията ...
Вижте научна история