Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river? 1) As a class, choose a river. It can either be one near your community or any river that has been modified by human activity. 2) Divide into two groups (or multiple smaller groups): Group 1: Build a persuasive argument in favour of restoring the river to (close to) its natural state. Group 2: Build a persuasive argument for keeping the rivers the way they’ve been altered. Restoring our Rivers Science Story
Original slide-præsentation: Restoring Waterways Science Story
Emner: Bæredygtige ressourcer. Biodiversitet. Ferskvand. Økosystemtjenester. Forurening af næringsstoffer.
Egnede aldre: 14. 15. 16. 17. 18.
Nøgleord: Artsdiversitet. Bevaring. Biodiversitet. Biologi. Eutrofiering. Feltarbejde. Feltforskning. Ferskvand. Flodmundinger. Flodrestaurering. Flora. Forurening. Genopretning af vådområder. Klima. Kontamination. Kritisk tænkning. Kulstof. Kystnære laguner. Landbrug. Ledelse. Levesteder. Miljø. Miljøbevidsthed. Miljø i forandring. Næringsstoffer. Økosystemer. Overvågning af ferskvand. Streams. Ungdomsuddannelser. Vand. Vandkvalitet.
Uploadet af: pml-admin
Antal pakker, der bruger dette indhold: 1
Licensed under CC BY 4.0
Dette indhold er blevet brugt i følgende ressourcepakker:
Historien om at genoprette vandveje
Floder er vitale økosystemer, der understøtter mennesker, planter og d...
Se videnskabshistorie