Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river? 1) As a class, choose a river. It can either be one near your community or any river that has been modified by human activity. 2) Divide into two groups (or multiple smaller groups): Group 1: Build a persuasive argument in favour of restoring the river to (close to) its natural state. Group 2: Build a persuasive argument for keeping the rivers the way they’ve been altered. Restoring our Rivers Science Story
Ursprüngliches Diadeck: Restoring Waterways Science Story
Themen: Nachhaltige Ressourcen. Biodiversität. Süßwasser. Ökosystem-Dienstleistungen. Nährstoffbelastung.
Geeignetes Alter: 14. 15. 16. 17. 18.
Schlüsselwörter: Artenvielfalt. Bäche. Biodiversität. Biologie. Erhaltung. Eutrophierung. Feldarbeit. Feldforschung. Flora. Flussrestaurierung. Habitate. Klima. Kohlenstoff. Kontamination. Kritisches Denken. Lagunen an der Küste. Landwirtschaft. Management. Mündungen. Nährstoffe. Ökosysteme. Sekundarstufe. Sich verändernde Umwelt. Süßwasser. Überwachung von Süßwasser. Umwelt. Umweltbewußtsein. Verschmutzung. Wasser. Wasserqualität. Wiederherstellung von Feuchtgebieten.
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