Activity: Altered or natural?
Activity: Altered or natural?
Activity: Altered or natural? The next slide has four pictures of rivers. In groups, discuss: Which of the four rivers is almost unaltered? How have the rivers been altered? Why might humans have altered these rivers? What habitats could the changes to each river have affected? Restoring our Rivers Science Story
Πρωτότυπο κατάστρωμα διαφανειών: Restoring Waterways Science Story
Θέματα: Βιώσιμοι πόροι. Βιοποικιλότητα. Γλυκού νερού. Οικοσυστημικές Υπηρεσίες. Ρύπανση από θρεπτικά συστατικά.
Κατάλληλες ηλικίες: 14. 15. 16. 17. 18.
Λέξεις κλειδιά: Άνθρακας. Αποκατάσταση ποταμού. Αποκατάσταση Υγροτόπων. Βιολογία. Βιοποικιλότητα. Γεωργία. Γλυκού νερού. Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Διατήρηση. Διαχείριση. Εκβολές. Εργασία πεδίου. Έρευνα Πεδίου. Ευτροφισμός. Θρεπτικά συστατικά. Κλίμα. Κριτική σκέψη. Μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Μόλυνση. Νερό. Οικοσυστήματα. Οικοτόπων. Παρακολούθηση γλυκού νερού. Παράκτιες λιμνοθάλασσες. Περιβάλλον. Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση. Ποικιλία ειδών. Ποιότητα νερού. Ροές. Ρύπανση. Χλωρίδα.
Ανέβηκε από: pml-admin
Αριθμός πακέτων που χρησιμοποιούν αυτό το περιεχόμενο: 1
Licensed under CC BY 4.0
Αυτό το περιεχόμενο έχει χρησιμοποιηθεί στα ακόλουθα πακέτα πόρων:
Αποκατάσταση των υδάτινων οδών Επιστημονική ιστορία
Τα ποτάμια είναι ζωτικά οικοσυστήματα που υποστηρίζουν ανθρώπους, φυτά...
Δείτε την επιστημονική ιστορία