Farmer who is for regulation: "I run my farm using regenerative practices, cover crops, compost, crop rotation, and I’ve cut back on chemical fertilisers. My soil is healthier, and I still get good yields. I think it's time more farmers made changes like this. If we all work together, we can protect our water and still feed people. I support some regulation, especially if it helps educate and support farmers to do things better, not just punish them." Farmer who is against regulation: "I rely on fertilisers to grow enough crops to feed people and earn a living. Without them, my yields drop and I can’t afford to keep the farm running. I try to be responsible, but rules that limit fertiliser use could make it harder for me to survive financially. Why should I pay the price when I’m just doing my job to feed the world?" Activity: Role-Play Debate prompts Part 1 & 2: From Source to Sea & The AgZero+ Project
 
            
      Αρχικό κατάστρωμα διαφανειών: Water Chemistry with Plymouth Marine Laboratory
Θέματα: Βιώσιμοι πόροι. Αποξυγόνωση. Ωκεανός. Γλυκού νερού. Χημεία των ωκεανών. Ρύπανση από θρεπτικά συστατικά.  
      Κατάλληλες ηλικίες: 12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.   
      Λέξεις κλειδιά: Αλκαλικότητα.  Άνθρακας.  Βιολογία.  Γεωργία.  Δεικτεσ.  Διοξείδιο του άνθρακα.  Ευτροφισμός.  Θρεπτικά συστατικά.  Μόρια.  Οξίνιση των ωκεανών.  Οξύτητα.  Υποξία.  Φ.  Χημεία.  Χημικές αντιδράσεις.   
      Ανέβηκε από: pml-admin 
      Αριθμός πακέτων που χρησιμοποιούν αυτό το περιεχόμενο: 1
      
        
          Licensed under CC BY 4.0
        
      
    
Αυτό το περιεχόμενο έχει χρησιμοποιηθεί στις ακόλουθες δέσμες πόρων:
Η διδασκαλία σχετικά με τη χημεία του νερού είναι σημαντική επειδή συν...
Δείτε την ιστορία της επιστήμης