Farmer who is for regulation: "I run my farm using regenerative practices, cover crops, compost, crop rotation, and I’ve cut back on chemical fertilisers. My soil is healthier, and I still get good yields. I think it's time more farmers made changes like this. If we all work together, we can protect our water and still feed people. I support some regulation, especially if it helps educate and support farmers to do things better, not just punish them." Farmer who is against regulation: "I rely on fertilisers to grow enough crops to feed people and earn a living. Without them, my yields drop and I can’t afford to keep the farm running. I try to be responsible, but rules that limit fertiliser use could make it harder for me to survive financially. Why should I pay the price when I’m just doing my job to feed the world?" Activity: Role-Play Debate prompts Part 1 & 2: From Source to Sea & The AgZero+ Project
Αρχικό κατάστρωμα διαφανειών: Water Chemistry with Plymouth Marine Laboratory
Θέματα: Βιώσιμοι πόροι. Αποξυγόνωση. Ωκεανός. Γλυκού νερού. Χημεία των ωκεανών. Ρύπανση από θρεπτικά συστατικά.
Κατάλληλες ηλικίες: 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
Λέξεις κλειδιά: Αλκαλικότητα. Άνθρακας. Βιολογία. Γεωργία. Δεικτεσ. Διοξείδιο του άνθρακα. Ευτροφισμός. Θρεπτικά συστατικά. Μόρια. Οξίνιση των ωκεανών. Οξύτητα. Υποξία. Φ. Χημεία. Χημικές αντιδράσεις.
Ανέβηκε από: pml-admin
Αριθμός πακέτων που χρησιμοποιούν αυτό το περιεχόμενο: 1
Licensed under CC BY 4.0
Αυτό το περιεχόμενο έχει χρησιμοποιηθεί στις ακόλουθες δέσμες πόρων:
Η διδασκαλία σχετικά με τη χημεία του νερού είναι σημαντική επειδή συν...
Δείτε την ιστορία της επιστήμης