Activity: Should we restore this river? Both groups consider the following questions: Why was the river altered in the first place, and what impacts have those changes had? What trade-offs come with rewilding or choosing not to rewild? How could this river be restored to its natural state? Is there a possible compromise that balances ecological, social, and economic needs? 3) Debate. Depending on the size of your group, you can pick a spokesperson or take it in turns to make your case for whether or not the river should be restored to its natural state, or what compromises can be made. Restoring our Rivers Science Story
Presentazione originale: Restoring Waterways Science Story
Argomenti: Risorse sostenibili. Biodiversità. Acqua dolce. Servizi ecosistemici. Inquinamento da nutrienti.
Età adeguate: 14. 15. 16. 17. 18.
Parole chiave: Acqua. Acqua dolce. Agricoltura. Ambiente. Ambiente che cambia. Biodiversità. Biologia. Carbonio. Clima. Consapevolezza ambientale. Conservazione. Contaminazione. Diversità delle specie. Ecosistemi. Estuari. Eutrofizzazione. Flora. Flussi. Gestione. Habitat. Inquinamento. Istruzione secondaria. Lagune costiere. Lavoro sul campo. Monitoraggio dell'acqua dolce. Nutrienti. Pensiero critico. Qualità dell'acqua. Restauro del fiume. Ricerca sul campo. Ripristino delle zone umide.
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I fiumi sono ecosistemi vitali che supportano persone, piante e animal...
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