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Por que isso é um problema sério?
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Enviado por: Hyde Park Schools

AUMENTO DO NÍVEL DO MAR
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Enviado por: Luísa Silveira

As criaturas marinhas podem fazer som e ouvir umas às outras?
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Enviado por: Hyde Park Schools

Você consegue me ouvir?
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Plástico
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Quebrando: fazendo microplásticos
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Enviado por: pml-admin

De onde vem a poluição plástica?
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Enviado por: pml-admin

Ensinar sobre poluição plástica envolve os alunos na gestão ambiental enquanto desenvolve habilidades em ciência, pensamento crítico e resolução de problemas. Este tópico interdisciplinar equipa os alunos com conhecimento sobre processos ambientais, propriedades de materiais, impactos humanos e possíveis soluções, informando suas escolhas diárias e futuras tomadas de decisão.
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Existem
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Enviado por: Carmen_Bucovala

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Seagrass Island Scientist - Teacher Plan_1
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Ilustraciones para colorear_0
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Enviado por: CIFPCanMarines

Always forward_3
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Professores Notes_Ecosystem Modelagem_0
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Enviado por: pml-admin

Mapeamento da biodiversidade _4
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Plano de aula para monitoramento de lontras no rio Balcia_0
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Enviado por: ZanetaKalejute

O2Us-Flowchart_4
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Atividade Experimental - O Oceano em uma Garrafa_0
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Enviado por: Luísa Silveira

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Séries temporais de temperatura da superfície do mar do Mar Báltico
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Séries temporais de temperatura da superfície do mar Negro
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Série temporal da temperatura da superfície do mar Mediterrâneo Oriental
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Série cronológica da temperatura da superfície do mar da Biscaia na Península Ibérica
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Séries temporais de temperatura da superfície do mar da plataforma noroeste
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Séries temporais de temperatura da superfície do mar do Mediterrâneo Ocidental
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Pesca fantasma

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Ria Formosa Ilustrada - Um olhar ar...

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Reunião com a Instituição de Encana...

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Modelo de mixoplâncton

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Enviado por: bod

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