Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river? 1) As a class, choose a river. It can either be one near your community or any river that has been modified by human activity. 2) Divide into two groups (or multiple smaller groups): Group 1: Build a persuasive argument in favour of restoring the river to (close to) its natural state. Group 2: Build a persuasive argument for keeping the rivers the way they’ve been altered. Restoring our Rivers Science Story
Originálna prezentácia: Restoring Waterways Science Story
Témy: Udržateľné zdroje. Biodiverzita. Sladká voda. Ekosystémové služby. Znečistenie živinami.
Vhodné veky: 14. 15. 16. 17. 18.
Kľúčové slová: Biodiverzita. Biológia. Biotopy. Druhová rozmanitosť. Ekosystémy. Environmentálne povedomie. Eutrofizácia. Flóra. Klíma. Kontaminácia. Kritické myslenie. Kvalita vody. Manažment. Meniace sa prostredie. Monitorovanie sladkej vody. Obnova mokradí. Obnova rieky. Pobrežné lagúny. Poľnohospodárstvo. Práca v teréne. Prúdy. Sladká voda. Stredoškolské vzdelávanie. Terénny výskum. Uhlík. Ústia riek. Voda. Zachovanie. Živiny. Životné prostredie. Znečistenie.
Nahrané: pml-admin
Počet zväzkov používajúcich tento obsah: 1
Licensed under CC BY 4.0
Tento obsah bol použitý v nasledujúcich balíkoch zdrojov:
Obnova príbehu vedy o vodných cestách
Rieky sú životne dôležité ekosystémy, ktoré podporujú ľudí, rastliny a...
Zobraziť vedecký príbeh