Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river? 1) As a class, choose a river. It can either be one near your community or any river that has been modified by human activity. 2) Divide into two groups (or multiple smaller groups): Group 1: Build a persuasive argument in favour of restoring the river to (close to) its natural state. Group 2: Build a persuasive argument for keeping the rivers the way they’ve been altered. Restoring our Rivers Science Story
Originalbildspel: Restoring Waterways Science Story
Ämnen: Hållbara resurser. Biologisk mångfald. Sötvatten. Ekosystemtjänster. Föroreningar av näringsämnen.
Lämpliga åldrar: 14. 15. 16. 17. 18.
Nyckelord: Artrikedom. Bevarande. Biologi. Biologisk mångfald. Ekosystem. Eutrofiering. Fältarbete. Fältforskning. Flodmynningar. Flodrestaurering. Flora. Föränderlig miljö. Förorening. Gymnasieutbildning. Klimat. Kol. Kontamination. Kritiskt tänkande. Kustnära laguner. Lantbruk. Ledning. Livsmiljöer. Miljö. Miljömedvetande. Näringsämnen. Övervakning av sötvatten. Restaurering av våtmarker. Sötvatten. Strömmar. Vatten. Vattenkvalitet.
Uppladdad av: pml-admin
Antal paket som använder detta innehåll: 1
Licensed under CC BY 4.0
Detta innehåll har använts i följande resurspaket:
Berättelsen om att återställa vattenvägar
Floder är viktiga ekosystem som stödjer människor, växter och djur. I ...
Se vetenskapsberättelsen