Activity: Should we restore this river? Both groups consider the following questions: Why was the river altered in the first place, and what impacts have those changes had? What trade-offs come with rewilding or choosing not to rewild? How could this river be restored to its natural state? Is there a possible compromise that balances ecological, social, and economic needs? 3) Debate. Depending on the size of your group, you can pick a spokesperson or take it in turns to make your case for whether or not the river should be restored to its natural state, or what compromises can be made. Restoring our Rivers Science Story
Originalna prezentacija: Restoring Waterways Science Story
Teme: Održivi resursi. Bioraznolikost. Slatkovodna. Usluge ekosustava. Zagađenje hranjivim tvarima.
Prikladne dobi: 14. 15. 16. 17. 18.
Ključne riječi: Biologija. Bioraznolikost. Ekološka svijest. Ekosustava. Estuariji. Eutrofikacija. Flora. Hranjive tvari. Klima. Kontaminacija. Konzervacija. Kritičko razmišljanje. Kvaliteta vode. Menadžment. Obalne lagune. Obnova močvara. Obnova rijeke. Okoliš. Potoci. Praćenje slatke vode. Promjena okruženja. Ratarstvo. Raznolikost vrsta. Slatkovodna. Srednjoškolsko obrazovanje. Staništa. Terenski rad. Terensko istraživanje. Ugljik. Voda. Zagađenje.
Učitao: pml-admin
Broj paketa koji koriste ovaj sadržaj: 1
Licensed under CC BY 4.0
Ovaj sadržaj korišten je u sljedećim paketima resursa:
Rijeke su vitalni ekosustavi koji podržavaju ljude, biljke i životinje...
Pogledajte znanstvenu priču