ProBleu didžiuojasi UNESCO ir TOK Blue Thread tinklo nariu. Sužinoti daugiau, sužinok daugiau

Naršyti

Rūšiuoti pagal:

Rodomi elementai:

Naršydami šį turinį sutinkate su atsakomybės atsisakymu, išsamiomis sąlygomis čia

Povandeninis garsas
Pasikalbėkite su savo partneriu:
Ribotas
Ribotas

Naudojimo skaičius: 0

Įkėlė: Carmen_Bucovala

Ar jūrų būtybės gali skleisti garsą ir girdėti viena kitą?
Ar garsas gali keliauti po vandeniu?
Nardymas giliau: plastikas vandens stulpelyje
Plastikas yra fantastiškas?
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0048969720374295
Tarša plastiku yra didėjanti krizė mūsų vandenynuose, kuri, kaip apskaičiuota, sudaro 1–2 milijonus metrinių tonų
Kodėl tai rimta problema?
Bet kodėl po vandeniu mums viskas skamba tyliau?
Vă m
Vă m

Naudojimo skaičius: 0

Įkėlė: Carmen_Bucovala

Ar jūrų būtybės gali skleisti garsą ir girdėti viena kitą?
Ar girdi mane?
Ar girdi mane?

Naudojimo skaičius: 0

Plastikas
Plastikas

Naudojimo skaičius: 0

Įkėlė: pml-admin

Išardymas: mikroplastikų gamyba
JŪROS LYGIO KILIMAS
Ar ten
Ar ten

Naudojimo skaičius: 0

Įkėlė: Carmen_Bucovala

Iš kur atsiranda plastiko tarša?
Pasikalbėkite su savo partneriu:
Mokymas apie plastiko taršą įtraukia studentus į aplinkos priežiūrą, kartu ugdant gamtos mokslų, kritinio mąstymo ir problemų sprendimo įgūdžius. Ši tarpdisciplininė tema suteikia studentams žinių apie aplinkos procesus, medžiagų savybes, poveikį žmogui ir galimus sprendimus, informuodama apie jų kasdienius pasirinkimus ir būsimą sprendimų priėmimą.
Ar garsas gali keliauti po vandeniu?
Kaip mokslininkai sužino apie povandeninį garsą?
Bet kodėl po vandeniu mums viskas skamba tyliau?
Žuvys neturi ausų, kaip mes, bet jos turi specialius organus, vadinamus
Žuvys neturi ausų, kaip mes, bet jos turi specialius organus, vadinamus
Kaip mokslininkai sužino apie povandeninį garsą?
Puslapis 27 / 30

Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_56
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_57
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_12
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_19
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_26
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_31
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_38
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_45
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_50
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_55
Fish otolith ageing with solutions_0
Fish otolith ageing with solutions_1
Fish otolith ageing with solutions_2
Fish otolith ageing - English version_0
Fish otolith ageing - English version_1
Fish otolith ageing - English version_2
Serviços dos Ecossistemas_0
Dani & Quinn's Wetland Adventure (Coloring book)_2
Dani & Quinn's Wetland Adventure (Coloring book)_3
Dani & Quinn's Wetland Adventure (Coloring book)_4
Dani & Quinn's Wetland Adventure (Coloring book)_5
Dani & Quinn's Wetland Adventure (Coloring book)_7
Dani & Quinn's Wetland Adventure (Coloring book)_8
Dani & Quinn's Wetland Adventure (Coloring book)_9
Puslapis 11 / 41

Baltijos jūros paviršiaus temperatūros laikai
Juodosios jūros paviršiaus temperatūros laikai
Rytinės Viduržemio jūros dalies paviršiaus temperatūros laikai
Iberijos Biskajos jūros paviršiaus temperatūros laikai
Šiaurės vakarų šelfo jūros paviršiaus temperatūros laikai
Vakarinės Viduržemio jūros dalies paviršiaus temperatūros laikai
Puslapis 1 / 1

Mikroplastiko tarša

Naudojimo skaičius: 1

Įkėlė: CesuJaunaSkola

Jūrų laivai

Naudojimo skaičius: 1

Įkėlė: CIFPCanMarines

STEAM sprendimai vandens trūkumo pr...

Naudojimo skaičius: 1

Įkėlė: Nikos

Jūros vėžlių Bingo istorija

Naudojimo skaičius: 1

Įkėlė: Escola Lumen

"Paslaptinga lagoa"

Naudojimo skaičius: 1

Vandenyno temperatūra

Naudojimo skaičius: 1

Įkėlė: pml-admin

Interviu su Novachene kaimo meru

Naudojimo skaičius: 0

Įkėlė: megiandonova

Vaiduoklių žvejyba

Naudojimo skaičius: 0

Įkėlė: Luísa Silveira

Puslapis 1 / 1

Mixoplankton modelis

Naudojimo skaičius: 2

Įkėlė: bod

Puslapis 1 / 1