ProBleu is a proud member of UNESCO-IOC Blue Thread network. Learn more

Pārlūkot

Parādītie vienumi:

Pārlūkojot šo saturu, jūs piekrītat atrunai, noteikumiem un nosacījumiem, kas detalizēti izklāstīti šeit

Mācot par plastmasas piesārņojumu, skolēni tiek iesaistīti vides pārvaldībā, vienlaikus attīstot prasmes zinātnē, kritiskajā domāšanā un problēmu risināšanā. Šī starpdisciplinārā tēma sniedz studentiem zināšanas par vides procesiem, materiālu īpašībām, cilvēka ietekmi un potenciālajiem risinājumiem, informējot par viņu ikdienas izvēli un turpmāko lēmumu pieņemšanu.
Mācot par plastmasas piesārņojumu, ...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: pml-admin

Kas ir mikroplastmasa?
Kas ir mikroplastmasa?

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala

Mikroplastmasas veidi
Mikroplastmasas veidi

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala

Kurš no tiem, jūsuprāt, rada mikroplastmasu?
Kurš no tiem, jūsuprāt, rada mikrop...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala

Kāda, jūsuprāt, ir mikroplastmasas ietekme uz vidi?
Kāda, jūsuprāt, ir mikroplastmasas ...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala


Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala

Ietekme uz vidi
Ietekme uz vidi

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala

Starptautiskās Dabas un dabas resursu aizsardzības savienības (IUCN) pētījumā lēsts, ka mikroplastmasa veido no 15% līdz 31% no visa okeāna plastmasas piesārņojuma. Proti, lielākā daļa mikroplastmasas okeānos ir sekundāra, un tā rodas, sadaloties lielākiem priekšmetiem, piemēram, plastmasas pudelēm un zvejas tīkliem.
Starptautiskās Dabas un dabas resur...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala

Mikroplastmasas ietekme uz
Mikroplastmasas ietekme uz

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Carmen_Bucovala

Lappuse 54 / 59

Nodarbību plāns ūdru monitoringam Balcia upē_2
Nodarbību plāns ūdru monitoringam B...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: ZanetaKalejute

Nodarbību plāns ūdru monitoringam Balcia upē_3
Nodarbību plāns ūdru monitoringam B...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: ZanetaKalejute

Nodarbību plāns ūdru monitoringam Balsijas River_4
Nodarbību plāns ūdru monitoringam B...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: ZanetaKalejute

Nodarbību plāns ūdru monitoringam Balcia upē_5
Nodarbību plāns ūdru monitoringam B...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: ZanetaKalejute

O2Us-Blue school project - site_0
O2Us - flowchart_0
O2Us - flowchart_0

Lietošanas veidu skaits: 0

O2Us - flowchart_1
O2Us - flowchart_1

Lietošanas veidu skaits: 0

O2Us - flowchart_2
O2Us - flowchart_2

Lietošanas veidu skaits: 0

O2Us - flowchart_3
O2Us - flowchart_3

Lietošanas veidu skaits: 0

Lappuse 110 / 111

Baltijas jūras virsmas temperatūras laikrindas
Baltijas jūras virsmas temperatūras...

Lietošanas veidu skaits: 2

Augšupielādējis: pml-admin

Melnās jūras virsmas temperatūras laikrindas
Melnās jūras virsmas temperatūras l...

Lietošanas veidu skaits: 2

Augšupielādējis: pml-admin

Vidusjūras austrumdaļas daļas virsmas temperatūras laikrindas
Vidusjūras austrumdaļas daļas virsm...

Lietošanas veidu skaits: 2

Augšupielādējis: pml-admin

Iberia Biskajas jūras virsmas temperatūras laikrindas
Iberia Biskajas jūras virsmas tempe...

Lietošanas veidu skaits: 2

Augšupielādējis: pml-admin

Ziemeļrietumu šelfa jūras virsmas temperatūras laikrindas
Ziemeļrietumu šelfa jūras virsmas t...

Lietošanas veidu skaits: 2

Augšupielādējis: pml-admin

Vidusjūras rietumu daļas virsmas temperatūras laikrindas
Vidusjūras rietumu daļas virsmas te...

Lietošanas veidu skaits: 2

Augšupielādējis: pml-admin

Lappuse 1 / 1

Lumen jūras bruņurupuču braukšanas ...

Lietošanas veidu skaits: 1

Augšupielādējis: Escola Lumen

Ilustrēta Ria Formosa - mākslinieci...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: Luísa Silveira

NO KLASES LĪDZ IETEKMEI: Sabiedrība...

Lietošanas veidu skaits: 0

Augšupielādējis: earthwatch-admin

Lappuse 2 / 2

Mixoplankton modelis

Lietošanas veidu skaits: 2

Augšupielādējis: bod

Lappuse 1 / 1