Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river?
Activity: Should we restore this river? 1) As a class, choose a river. It can either be one near your community or any river that has been modified by human activity. 2) Divide into two groups (or multiple smaller groups): Group 1: Build a persuasive argument in favour of restoring the river to (close to) its natural state. Group 2: Build a persuasive argument for keeping the rivers the way they’ve been altered. Restoring our Rivers Science Story
Oryginalna prezentacja: Restoring Waterways Science Story
Tematy: Zrównoważone zasoby. Bioróżnorodność. Woda słodka. Usługi ekosystemowe. Zanieczyszczenie substancjami odżywczymi.
Odpowiednie wieki: 14. 15. 16. 17. 18.
Słowa kluczowe: Badania terenowe. Biologia. Bioróżnorodność. Ekosystemów. Eutrofizacja. Flora. Jakość wody. Klimat. Konserwacja. Krytyczne myślenie. Monitorowanie wód słodkich. Odbudowa rzeki. Praca w terenie. Przybrzeżne laguny. Rekultywacja terenów podmokłych. Rolnictwa. Różnorodność gatunkowa. Siedlisk. Skażenie. Składników odżywczych. Środowisko. Strumieni. Świadomość ekologiczna. Szkolnictwo ponadpodstawowe. Ujścia rzek. Węgiel. Woda. Woda słodka. Zanieczyszczenie. Zarządzanie. Zmieniające się środowisko.
Przesłane przez: pml-admin
Liczba pakietów korzystających z tej treści: 1
Licensed under CC BY 4.0
Te treści zostały wykorzystane w następujących pakietach zasobów:
Przywracanie naukowej historii o drogach wodnych
Rzeki są kluczowymi ekosystemami, które wspierają ludzi, rośliny i zwi...
Zobacz historię naukową