ProBleu jest dumnym członkiem sieci UNESCO-IOC Blue Thread. Dowiedz się więcej

Przeglądaj

Prezentowane przedmioty:

Przeglądając te treści, wyrażasz zgodę na zastrzeżenie oraz szczegółowe warunki i zasady tutaj

Głębiny morskie: trwałe dziedzictwo tworzyw sztucznych
Skąd bierze się zanieczyszczenie plastikiem?
Podróż nad ocean
Podróż nad ocean

Liczba użyć: 5

Przesłane przez: pml-admin

Zanieczyszczenie tworzywami sztucznymi to narastający kryzys w naszych oceanach, którego ilość szacuje się na 1-2 miliony ton metrycznych
Rozpadanie się: wytwarzanie mikroplastiku
Podróż zaczyna się od Ciebie!
Nurkowanie głębiej: tworzywa sztuczne w słupie wody
Plastyczny
Plastyczny

Liczba użyć: 5

Przesłane przez: pml-admin

Nauczanie o zanieczyszczeniu tworzywami sztucznymi angażuje uczniów w zarządzanie środowiskiem, jednocześnie rozwijając umiejętności naukowe, krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów. Ten interdyscyplinarny temat wyposaża uczniów w wiedzę na temat procesów środowiskowych, właściwości materiałów, wpływu człowieka i potencjalnych rozwiązań, informując ich o codziennych wyborach i podejmowaniu przyszłych decyzji.
Dlaczego zanieczyszczenie plastikiem jest takim problemem?
Scenariusz animacji zanieczyszczenia plastikiem
Darmowe zdjęcie
Darmowe zdjęcie

Liczba użyć: 3

Przesłane przez: oct-admin

Darmowe zdjęcie
Darmowe zdjęcie

Liczba użyć: 3

Przesłane przez: oct-admin

Zdjęcie: John
Zdjęcie: John

Liczba użyć: 3

Przesłane przez: oct-admin

Zdjęcie: Fiona Crouch
Zdjęcie: Fiona Crouch

Liczba użyć: 3

Przesłane przez: oct-admin

Darmowe zdjęcie
Darmowe zdjęcie

Liczba użyć: 3

Przesłane przez: oct-admin

Darmowe zdjęcie
Darmowe zdjęcie

Liczba użyć: 3

Przesłane przez: oct-admin

Zdjęcie: Dan Bolt
Zdjęcie: Dan Bolt

Liczba użyć: 3

Przesłane przez: oct-admin

Strona 1 / 41

What is Seagrass? Lesson 2 Teacher Guide_0
What is Seagrass? Lesson 2 Teacher Guide_1
Ślad plastikowy_1
Ślad plastikowy_1

Liczba użyć: 0

Przesłane przez: earthwatch-admin

Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_54
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_55
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_56
What is Seagrass? Lesson 2 Ships Resource_2
Fostering Positive Attitudes Towards Aquatic Ecosystems_35
What is Seagrass? Lesson 2 Ships Resource_0
What is Seagrass? Lesson 2 Ships Resource_1
Monitoring Water Quality: Toolkit for Educators_57
Classification and food webs activity_52
Seagrass Island Scientist - Teacher Plan_1
Classification and food webs activity_45
O2Us - flowchart_3
Always forward_0
Always forward_0

Liczba użyć: 0

Przesłane przez: TRITO DIMOTIKO ZOGRAFOU

Always forward_4
Always forward_4

Liczba użyć: 0

Przesłane przez: TRITO DIMOTIKO ZOGRAFOU

O2Us - flowchart_4
Strona 44 / 61

Szeregi czasowe temperatury powierzchni Morza Bałtyckiego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Liczba użyć: 2

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni Morza Czarnego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Liczba użyć: 2

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni wschodniego Morza Śródziemnego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Liczba użyć: 2

Przesłane przez: pml-admin

Seria czasowa temperatury powierzchni Morza Iberyjskiego Biskajskiego
Seria czasowa temperatury powierzch...

Liczba użyć: 2

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni morza na szelfie północno-zachodnim
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Liczba użyć: 2

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni zachodniej części Morza Śródziemnego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Liczba użyć: 2

Przesłane przez: pml-admin

Strona 1 / 1

Łowienie duchów

Liczba użyć: 0

Przesłane przez: Luísa Silveira

Strona 2 / 2

Model miksoplanktonu

Liczba użyć: 2

Przesłane przez: bod

Strona 1 / 1