Przeglądać

Sortuj według:

Wyświetlane elementy:

Przeglądając tę treść, wyrażasz zgodę na zrzeczenie się odpowiedzialności, szczegółowe warunki i zasady tu

Wnioski
Wnioski

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: earthwatch-admin

Dlaczego jest to ważne?
Odpowiedź:
Odpowiedź:

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Carmen_Bucovala

Odpowiedź:
Odpowiedź:

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Carmen_Bucovala

Rola Posidonii w tworzeniu plaż
Zagrożenia dla Posidonii
Konserwacja i ochrona
Konserwacja i ochrona

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: CIFPCanMarines

Posidonia a zmiany klimatyczne
Wnioski i wezwanie do działania
Wideo 4:
Wideo 4:

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

METODOLOGIA:
METODOLOGIA:

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Nikos

Wideo 3:
Wideo 3:

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin


Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Nikos

Co wpływa na dno morskie?
Obiektywem widzę detale..
Obiektywem widzę detale..

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Nikos

Różnorodność biologiczna w Twoim
Rozpoznaję ptaki miasta z pomocą przewodnika
Quiz – odpowiedzi
Quiz – odpowiedzi

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Przegląd
Przegląd

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Ta wirtualna podróż obejmuje filmy i ćwiczenia, które łączą się ze sobą. Filmy w tym planie lekcji dostarczają podstawowej wiedzy na temat zajęć. Sugerujemy obejrzenie filmów i wybranie zajęć, które najlepiej pasują do Twojej klasy lub dostosowanie ich do Twojej klasy.

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Nikos

Słowa kluczowe
Słowa kluczowe

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin


Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Nikos

Zrób swój własny BioBlitz!
Strona 8 / 14

Save our Seabed - Ecosystem Services _1
Classification and food webs activity_6
Ślad wodny i ochrona środowiska_5
Save our Seabed - Ecosystem Services - Teacher pack game instructions_0
 Ekologia. Dynamika ekosystemów. "Zanieczyszczenie biologiczne". _0
Save our Seabed - Ocean habitats Worksheet_0
Save our Seabed - Ocean habitats Worksheet_1
Save our Seabed - Ecosystem Services - Teacher pack game instructions_1
Save our Seabed - Ecosystem Services - Teacher pack game instructions_2
Barwa temperatury w aktywności_4
Save our Seabed: Classification and Food web - lesson plan_0
Save our Seabed: Classification and Food web - lesson plan_1
Ślad wodny i ochrona środowiska_6
Scenariusz do animacji akwarelowej_0
Ślad wodny i ochrona środowiska_0
Microplastic pollution_2
Wprowadzenie do nauki obywatelskiej _0
Save our Seabed - Ecosystem Services - Teacher pack game instructions_3
Save our Seabed - Ecosystem Services - Teacher pack game instructions_4
Microplastic pollution_0
Microplastic pollution_1
Classification and food webs activity_7
Wprowadzenie do nauki obywatelskiej _1
Scenariusz animacji wprowadzającej do filmu_0
Classification and food webs activity_8
Classification and food webs activity_9
Ślad wodny i ochrona środowiska_1
Strona 2 / 12

Szeregi czasowe temperatury powierzchni Morza Bałtyckiego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni Morza Czarnego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni wschodniego Morza Śródziemnego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Seria czasowa temperatury powierzchni Morza Iberyjskiego Biskajskiego
Seria czasowa temperatury powierzch...

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni morza na szelfie północno-zachodnim
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Szeregi czasowe temperatury powierzchni zachodniej części Morza Śródziemnego
Szeregi czasowe temperatury powierz...

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Strona 1 / 1

Jednostka morska

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: CIFPCanMarines

Temperatura oceanu

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: pml-admin

Rozwiązania STEAM w celu rozwiązani...

Użyj liczby: 1

Przesłane przez: Nikos

Strona 1 / 1

Model miksoplanktonu

Użyj liczby: 2

Przesłane przez: bod

Strona 1 / 1